文渊(高中版)2020，Issue(8) ：531.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1021

高中英语词汇学习的有效措施

郭峻
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：531.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1021
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中英语词汇学习的有效措施

郭峻1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市松树桥中学 重庆 401147
  • 折叠

摘要

信息全球化的时代,英语逐渐成为世界通用语言,成为人们沟通往来的必备技能,学好英语成为重点.而词汇学习,是学好英语的基础,在整个英语学习中,占比较大.不过对于学生而言,目前高中英语词汇学习还存在一些问题,单词难以理解,背诵困难重重.基于此,笔者依据实际教学经验,对当前高中英语词汇学习的现状进行分析,并根据相关问题,构建词汇学习的新策略.通过联想学习、音标记忆等手段,促进学生词汇学习水平的提高,加强学生的语言综合运用能力,以供参考.

关键词

新形势/高中英语/词汇教学

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文