摘要
随着新课程标准和新课程改革在教学中的不断应用好深入发展,对学生核心素养的培养已经成为重要的教学目标之一.对于初中教学而言,初中生正处于性格塑造和身心发展的重要时期.因此做好初中教学的核心素养的培养十分有必要,可以很好的塑造学生.做好对初中生综合素养的培养,是落实科技兴国,人才强国战略重要举措.通过核心素养能够极大地增强学生学习动力和积极性,培养学生良好的学习意识和习惯,为初中生以后的成长和发展奠定良好基础.本文以道德与法治学科为切入点,探究培养学生核心素养的实践.从当前道德与法治学科教学现状入手,从而探索初中道德与法治学科核心素养的培养.真正实现提高学生综合素养和全面的发展,以供相关教育工作者参考交流.
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