文渊(高中版)2020，Issue(8) ：540.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1038

小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索

余三身少
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：540.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1038
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小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索

余三身少1
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作者信息

  • 1. 南昌市青山湖区罗家镇岗下小学 江西 南昌 330012
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摘要

在对小学语文课堂教学现状的调研过程中,发现教师教得辛苦、学生学得费劲、教学效果不理想的现状普遍存在.要想改善这一现状,提升小学语文课堂的教学效率,就必须要对小学语文课堂实施增效减负策略.而要想保证小学语文课堂增效减负策略的实践效果,就必须要对增效减负策略有一个正确的认识,同时结合当下小学语文课堂教学中存在的问题,针对性地提出增效减负策略.

关键词

小学语文/增效减负/实践

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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