文渊(高中版)2020,Issue(8) :541.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1040

提升高中语文古诗词教学有效性的思考

左炜
文渊(高中版)2020,Issue(8) :541.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1040

提升高中语文古诗词教学有效性的思考

左炜1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市新建区第二中学 江西 南昌 330100
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摘要

我国的传统文化有几千年的发展历史,而古诗词作为传统文化中的重要组成部分,也成为了中华民族发展史上一颗灿烂的明珠.但由于古诗词距离学生现实生活比较远,人类的思维方式也随着时代的发展产生了巨大变化,再加上古诗词具有的内涵丰富、语言精练的特点,学生在理解的过程中就会遇到各种困难和阻碍.在新课标改革的背景下,就要在课堂上更加注重对学生古诗词鉴赏能力的培养,在古诗词的教学中增强学生对传统文化的认知,全面掌握古诗词的表达技巧,进一步达到提高学生传统文化素养的教育目标.为了有效帮助学生透彻掌握古诗词的特点,教师也要在教学方法上下功夫,丰富教学形式和内容,推动学生获得更透彻的教育熏陶.

关键词

高中语文/古诗词教学/思考

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量2
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