文渊(高中版)2020，Issue(8) ：546.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1049

小组合作构建小学语文探究课堂

凌群娣
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：546.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1049
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小组合作构建小学语文探究课堂

凌群娣1
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作者信息

  • 1. 玉林市玉州区第三实验小学 广西 玉林 537000
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摘要

为了充分满足新课改和素质教育的要求,小学语文教学不仅要帮助学生提升知识水平,还应该帮助学生提高学科和综合素养,这就对课堂教学质量和效率提出了新的要求.文章对小学语文课堂教学效率的影响因素进行了分析,阐述了提升课堂教学效率的意义,论述了提升课堂教学效率的有效策略,以期为相关教师提供参考.

关键词

小学语文/教学效率/影响因素/意义/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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