摘要
教学质量分析是教学教研的一个重要依据,是发现教学问题、解决教学问题的有效举措,2013年教育部颁布《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,进一步明确教学质量评价和分析具有导向作用,是推进教育向纵深改革的关键.然而,虽然当前教学质量检测已经开始使用现代化信息技术进行检测,但是当前的综合评价还是局限于手抄分数,这在县级及以下农村尤为普遍.因此,随着时代的发展,教学质量效益分析融入现代化信息技术是必不可免的趋势,本文笔者在《信息技术在教学评价中的应用研究》课题组中,通过课题组一年多的研究、分析、总结,就教学质量使用现代化信息化的跟踪效益分析进行简要概括.
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