文渊(高中版)2020，Issue(8) ：559.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1073

基于核心素养下的数学自主学习联盟的实践

李林贤
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：559.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1073
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养下的数学自主学习联盟的实践

李林贤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 东莞市竹溪中学 广东 东莞 523000
  • 折叠

摘要

随着我国基础教育水平的提升,教师对于学生的学习主体地位更为重视,同时教学的内容与模式,与核心素养的结合也更为紧密.数学的核心素养,主要包括以下几个方面,主要有学生的逻辑推理素养与数学运算素养、数学抽象与直观想象的素养以及数学建模与数据分析的素养.由此可见,核心素养的培养目标较为具体,教师需要引导学生展开充分的学习实践.通过分层教学的模式,引导学生构建数学自主学习联盟,属于重要的数学学习实践,对于学生的自主学习能力提升将会产生帮助.

关键词

核心素养/数学自主学习能力联盟/学习实践行为

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文