文渊(高中版)2020，Issue(8) ：563.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1081

探讨如何激发高中学困生生物课程学习兴趣

曾玲艳
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：563.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1081
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探讨如何激发高中学困生生物课程学习兴趣

曾玲艳1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市黎川县第二中学 江西 抚州 344600
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摘要

在高中生物学习活动中,学生的注意力常常不集中.其主要是因为他们的学习兴趣不足.而兴趣是推动学习行为产生的内部驱动力,还是学生需要形成的一种良好心理倾向.若教师能够以"兴趣"作为教学主张,在课堂有限的时间内运用行之有效的方式展开教学,既能调动学生学习的积极性,还能提高课堂教学质量.

关键词

高中生物/学困生/学习兴趣

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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