文渊(高中版)2020，Issue(8) ：566.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1087

浅谈聋校数学教学设计的理念变化与实施策略

李静
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：566.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1087
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浅谈聋校数学教学设计的理念变化与实施策略

李静1
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作者信息

  • 1. 江西省景德镇市特殊教育学校 江西 景德镇 333000
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摘要

基于课程标准的教学设计是落实课程理念的教学方案,是推进课堂教学改革的首要环节,是教师依据课程标准,确定教学目标、开发评价工具、选择教学内容、设计教学活动、对教学设计的效果进行反思等一系列教学的设计与实施的过程.部分聋校数学教师教学设计理念落后、方法缺失、质量不高,正确认识与解决上述问题,需要厘清基于课程标准的教学设计理念的变化、掌握教学设计的策略与方法.

关键词

浅谈/聋校/数学/教学设计/理念变化/实施策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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