文渊(高中版)2020,Issue(8) :578-579.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1110

实验阶梯式教学在运动人体科学中的应用

张祎
文渊(高中版)2020,Issue(8) :578-579.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1110

实验阶梯式教学在运动人体科学中的应用

张祎1
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作者信息

  • 1. 石河子大学体育学院 新疆维吾尔自治区 石河子 832003
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摘要

随着我国教育改革的不断深化,各个阶段的教育教学都在进行着改革创新,为了对我国体育专业的人才进行有效的培养,要充分的结合体育专业的特点,融入现代化的教育教学理念.通过对运动人体科学教学现状进行全面的掌握和分析,将实验阶梯式教学方式应用到运动人体科学之中,能够跟随时代发展的步伐,培养出具有较强使人力的人才.将实验阶梯式教学应用到运动人体科学之中,是非常重要且有意义的.通过阶梯式教学模式,推动实验教学的改革发展,能够有效地对学生综合素养进行培养,提高学生的相关专业技能.本文对实验阶梯式教学在运动人体教学中的作用进行了初步分析,从而也进一步的探究了具体的应用策略.

关键词

实验阶梯式教学/运动人体科学/应用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量4
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