文渊(高中版)2020，Issue(8) ：616.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1174

多维并举,培养学生音乐鉴赏力——高职音乐教学思考

高英
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：616.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1174
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多维并举,培养学生音乐鉴赏力——高职音乐教学思考

高英1
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作者信息

  • 1. 安徽艺术职业学院 安徽 合肥 230000
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摘要

在高职教育领域需要重点关注学生的美育,让其形成良好的审美思维.因此,教师需要针对音乐课程加强思想重视,针对音乐鉴赏模块进行教学优化,让学生在参与学习和实践探索的过程中能够形成良好的审美思维,全面提高其在音乐领域的综合鉴赏能力.下面,主要就高职音乐的鉴赏教学展开分析,想办法提高学生的音乐鉴赏力.

关键词

高职音乐/课堂教学/鉴赏能力/提升

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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