文渊(高中版)2020，Issue(8) ：620.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1182

中职语文教学对学生实施多元性评价的思考分析

刘青
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：620.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1182
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中职语文教学对学生实施多元性评价的思考分析

刘青1
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  • 1. 廊坊市电子信息工程学校 河北 廊坊 065000
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摘要

随着新课程改革的进一步实施,中职学校中许多的语文教师体会到了以往教学方法的局限性,并积极的寻找科学的教学方法.一些教师意识到了教学评价对学生的产生的重要影响,在此基础上,本文分析将多元评价在中职语文教学中的实施具有的重要现实意义.

关键词

中职/语文教学/多元性评价/实施策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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