文渊(高中版)2020，Issue(8) ：634.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1211

词块学习策略与初中英语写作教学刍议

刘法东 鞠瑞山
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：634.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1211
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词块学习策略与初中英语写作教学刍议

刘法东 1鞠瑞山1
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作者信息

  • 1. 山东省青州市弥河初级中学 山东 青州 262500
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摘要

英语写作是反应学生英语掌握程度的途径之一.目前初中生写作能力较为薄弱,作文中应用的语言词汇非常有限,甚至会产生逻辑问题,语法不通等等.因此提高初中生的英语写作能力,也成了教师们最为关注的问题之一.词块学习是集合了词汇和语法特征为一身的,使学生用常见的连接词,将事物之间的逻辑关系和顺序表达出来.对于提高初中生的写作兴趣和成绩有着极大帮助.

关键词

词块学习/初中英语/写作

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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