文渊(高中版)2020，Issue(8) ：638.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1218

"以读促写"助力初中英语写作教学的探索

谭娟
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：638.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1218
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"以读促写"助力初中英语写作教学的探索

谭娟1
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作者信息

  • 1. 赣州市文清实验学校 江西 赣州 341000
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摘要

在初中英语中,不论是写作还是阅读,都是作为口语交际的重要组成部分,写作主要是通过学生所积累的词汇短语以及写作的相关技巧,将自己所要表达的意思,通过一定的形式书写出来,而阅读主要是学生通过从外界不断地浏览知识,从而丰富自身的阅历与涵养,让自己更能够理解他人所要表达的意思,抓住中心思想.而在初中英语学习的过程中,对于写作学习就尤为重视.因此,在初中英语教学中,教师要重视对学生阅读习惯的培养,从而促使学生的阅读能力得到有效提高,从而进一步提升学生的英语写作能力.

关键词

阅读习惯/重视教材/培养技巧

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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