文渊(高中版)2020，Issue(8) ：640.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1222

"行为-认知"教学法在小学语文阅读教学中的实践

邓小丽
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：640.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1222
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"行为-认知"教学法在小学语文阅读教学中的实践

邓小丽1
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  • 1. 江西省抚州市高新区金巢实验学校 江西 抚州 344000
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摘要

在小学阶段的语文教学活动中,阅读教学是非常重要的教学内容,借助行为认知教学法的应用,可以更好地帮助小学生开展语文阅读学习.为了使这项教学活动取得理想效果,需要小学语文教师不断加强对这一教学方法的研究,本文对此问题展开详细的分析.

关键词

"行为-认知"/小学语文/阅读教学/实践

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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