文渊(高中版)2020，Issue(8) ：650.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1242

审美能力在高中语文教学中的培养探究

廖日红
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：650.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1242
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审美能力在高中语文教学中的培养探究

廖日红1
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  • 1. 湖南省衡东县第一中学 湖南 衡东 421400
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摘要

审美教育是语文学科中十分重要的一个环节,那么对于教师而言,如何去提升学生的审美能力,将是语文教育中的重要课题.因此在高中学习阶段,教师应当要把握好美学的探究,并且在教学过程当中,对其进行拓展,帮助学生塑造审美能力,并对学生的思想道德素质起到一定的塑性作用,为学生奠定终身学习的基础.因此在教学过程当中,教师对于学生审美能力的培养是十分有必要的.本文从发掘美点、激发情趣、培养感知这三个方面分别进行论述.

关键词

高中语文/审美能力/探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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