文渊(高中版)2020，Issue(8) ：658.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1258

浅谈小学数学中的数学文化渗透

刘书芬
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：658.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1258
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浅谈小学数学中的数学文化渗透

刘书芬1
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作者信息

  • 1. 济南市钢城区辛庄镇八一希望小学 山东 济南 250000
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摘要

美国学者怀特认为,"文化的特征是存在于个人意识之外并不依赖个人意识,个人通过学习其他个群体的习俗、信仰和技术来获得文化."因此,首要的,数学对象是人类抽象思维的产物,它的抽象性决定数学就是一种文化.

关键词

数学/数学文化/课堂教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

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