文渊(高中版)2020，Issue(8) ：675.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1293

初中英语问答课堂的构建

饶玲
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：675.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1293
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初中英语问答课堂的构建

饶玲1
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  • 1. 江西省临川第二中学 江西 临川 344100
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摘要

有效的问题可以引导学生进行深入地思考,可以将师生之间的互动加强.但很多教师对问答课堂理解得不够多,认为只要提出问题让学生进行回答了就算是属于问答课堂,但其实问答课堂是有一定的门槛的,只有达到一定的要求才能算是问答课堂,提问才算是起到了一定的作用.那么教师应该如何构建初中英语问答课堂呢?本文从问题设计、问题梯度、提问语速三个方面入手,阐述了初中英语问答课堂的构建.

关键词

初中英语/问答课堂/构建方法

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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