文渊(高中版)2020，Issue(8) ：710.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1362

探析小学数学课堂中师生互动的环境建设和实施方法

四朗曲西
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：710.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1362
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探析小学数学课堂中师生互动的环境建设和实施方法

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作者信息

  • 1. 西藏昌都市洛隆县孜托镇小学 西藏 昌都 855400
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摘要

在生本教育理念下,小学生是数学课堂教学的主体,在教学中需要开展师生互动,以让学生能够自主探究性的学习,提高教学的效果.小学数学课堂中的师生互动需要建设环境,转变学生的学习方式,让数学理解认识得到表达,进行深度的学习探究.还需要在实施方法上引导学生的参与,使师生互动带动数学知识的理解,培养数学学习能力.本文介绍了小学数学课堂师生互动的环境建设和实施方法,希望在生本理念下构建高效的课堂.

关键词

小学数学/课堂教学/师生互动/环境建设/实施方法

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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