文渊(高中版)2020，Issue(8) ：712.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1367

浅析提高小学语文教学有效性的教学策略

程天娇
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：712.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1367
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浅析提高小学语文教学有效性的教学策略

程天娇1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市阜城县第四小学 河北 衡水 053700
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摘要

语文教学不同于数学英语等其他其他学科,有规律性和统一性,公式语法照抄照搬.语文知识思维活跃且有不确定性,这就加大了语文教学的难度.小学生听不懂、不理解就很难融入其中.且小学语文是语文教学的初期阶段,前期没有打好基础,以后的语文教学会一直受其影响.因此就如何提高小学语文教学的有效性要制定一些科学策略.帮助小学生有效的学习语文,提升语文教学的整体水平.

关键词

小学语文/教学策论

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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