文渊(高中版)2020，Issue(8) ：713.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1369

如何在小学数学课堂中引导学生自主学习

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文渊(高中版)2020，Issue(8) ：713.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1369
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如何在小学数学课堂中引导学生自主学习

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作者信息

  • 1. 昌都市芒康县洛尼乡小学 西藏 昌都 854000
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摘要

自主学习是与传统接受式学习相反的一种现代化新型学习模式.它是围绕学生这一主体展开,学生不必受到任何的束缚和支配,学习完全由自己做主,不受到外界的干扰,通过阅读、观察、听讲、练习、讨论等方式来得到知识技能的提升.在小学数学课堂中引导学生自主学习,能够培养学生的数学学习兴趣,进而为学生主动学习提供源源不断的学习动力.基于此,本文就如何在小学数学课堂中引导学生自主学习进行研究,以供参考.

关键词

小学数学课堂/学生/自主学习

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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