文渊(高中版)2020，Issue(8) ：728.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1398

基于"学为中心"的小学语文阅读课堂教学探索

次旦央吉
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：728.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1398
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基于"学为中心"的小学语文阅读课堂教学探索

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作者信息

  • 1. 山南市洛扎县拉康镇小学 西藏 山南 851205
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摘要

语文课堂教学主要目标是强化学生的综合学习素养.阅读课堂教学过程会培养学生的正确价值观念,升华学生的情感意识.因此,在小学语文课堂教学中,教师应践行以"学为中心"的先进思想意识,充分显示学生在课堂学习中的主体位置.教师以"学为中心"体现,培养学生的自主学习能力、个性化学习方法.同时要注重显示学生的主体位置,教师在以学生为中心的课堂中引导学生完成高效阅读,会提升学生的整体学习成效.基于此,文章中主要分析了以"学为中心"思想在小学语文阅读课堂中的践行策略.

关键词

"学为中心"/小学语文/阅读课堂/策略/分析

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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