文渊(高中版)2020，Issue(8) ：734.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1410

绘本阅读教学中幼儿能力提升策略探究

李平
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：734.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1410
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绘本阅读教学中幼儿能力提升策略探究

李平1
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作者信息

  • 1. 克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县荷花幼儿园 新疆 克州 845550
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摘要

作为孩子学习习惯和性格培养重要时期,幼儿园开展阅读活动能够帮助幼儿形成多元知识,开发幼儿的阅读能力、创造能力、分析能力、表达能力.正因作用显著,所以近些年才会得到教师家长高度重视.幼儿教育需要改变风格,提升幼儿自主阅读能力和效果.本文将从幼儿自主阅读特点出发,按照幼儿自主阅读表现特点提出相应意见,旨在为幼儿绘本阅读教学提供思路层面的支持,提高幼儿的自主阅读能力.

关键词

绘本阅读教育/幼儿能力/阅读能力/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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