文渊(高中版)2020，Issue(8) ：737.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1417

浅谈小学数学有效教学的策略

廖连娣
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：737.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1417
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浅谈小学数学有效教学的策略

廖连娣1
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  • 1. 寻乌县城北新区小学 江西 寻乌 342200
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摘要

有效教学,对于新课改下的教师来说,是一个常谈的话题,有效即有效益、效率高、效果好,对教师来说,是指在单位时间内完成较多的教学任务,对学生来说不但可以学到更多的知识,而且切实提高学生实际应用能力.因此,精心设计情境导入新课;精心设计教学活动,做好知识迁移准备;练习要精,以训练来发展思维.教师,只有精心设计教学环节,才能有效完成预计的教学任务.

关键词

小学数学/教学设计/兴趣/有效教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

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