文渊(高中版)2020，Issue(8) ：752.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1447

浅谈小学英语语篇教学中学生发散思维的培养

曹淑娣
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：752.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1447
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浅谈小学英语语篇教学中学生发散思维的培养

曹淑娣1
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  • 1. 江西省赣州市寻乌县南桥中心校 江西 赣州 342200
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摘要

教师经常说一句话:举一反三.有人会问如何才能让学生做到举一反三呢?应当说,发散思维在这时候会发挥重要的作用,它可以说是一种比较常用的思维方式,也是一种从多角度寻求答案的有效途径.而思维独特与思路开阔是发散思维的重要特征.对于小学英语课堂教学而言,如果能够把语篇教学利用好,那么,就可以更好地培养学生的发散思维.

关键词

小学英语/语篇教学/发散思维

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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