文渊(高中版)2020，Issue(8) ：764.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1470

在高中语文教学中渗透中国传统文化的实践思考

张萍
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：764.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1470
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在高中语文教学中渗透中国传统文化的实践思考

张萍1
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作者信息

  • 1. 陕西省延安市洛川县延安市第一中学 陕西 延安 727400
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摘要

随着社会经济的快速发展,越来越多的人重视传统文化的发展,并且影响一代又一代中国人的价值观念以及文化涵养.因此,为了能够培养符合新时代中国发展的文化传承接班人,减少外来文化的冲击,应该将传统文化渗透于高中阶段的语文教学当中,促进学生了解更多的传统文化,提升文化自信,提高学生的人文内涵以及文化素养,为学生更好的弘扬传统文化奠定重要的前提和基础.基于此,本文针对在高中语文课堂教学当中,如何更好渗透传统文化的方法与策略进行深入的分析和研究,更好促进高中语文传统文化课堂教学的良好开展.

关键词

高中语文/课堂教学/中华传统文化/渗透方法/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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