文渊(高中版)2020，Issue(8) ：767.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1477

构建体验式初中音乐课堂的方法分析

周明
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：767.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1477
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构建体验式初中音乐课堂的方法分析

周明1
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作者信息

  • 1. 郁南县连滩中学 广东 郁南 527100
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摘要

基于素质教育理念的背景下,对于学校教育的要求已经越来越高,但仍然有一些教师还是采用传统灌输式的形式来进行知识的传授,导致学生无法积极地参与到音乐的欣赏过程中.所以说这就需要教师在教材知识的基础上,为学生建立一个体验的过程,只有这样才能够真正地发挥出这一学科的特质.本文从情景教学、联想教学、活动教学这三个方面入手,阐述了构建体验式初中音乐课堂的方法.

关键词

初中音乐教学/体验式课堂/方法分析

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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