文渊(高中版)2020，Issue(8) ：772.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1484

奥尔夫音乐教学法对幼儿的影响

王银平
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：772.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1484
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奥尔夫音乐教学法对幼儿的影响

王银平1
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  • 1. 南乐县学前教育中心 河南 濮阳 457400
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摘要

音乐素养是幼儿在学习生活中必须具备的一项素养,而幼儿音乐教育的开展更是新时期教学改革的必然需求.奥尔夫音乐教学法提倡原本性的音乐教育模式,借助语言、舞蹈以及肢体动作进行融合,利用自然的形式进行音乐的展现,这是回归人性的表现,对于儿童的教学是十分合适的.奥尔夫音乐教学法重视动作与语言在节奏训练中的实践应用,加强幼儿的节奏感,同时利用语言进行朗诵,感受音乐的旋律.加强幼儿的实际学习能力,并且提升对音乐的兴趣,从而无限开发幼儿的创新能力.

关键词

奥尔夫/幼儿/品质

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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