文渊(高中版)2020，Issue(8) ：816.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1568

小学班主任教师开展班级心理健康教育的实践

李晓硕
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：816.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1568
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小学班主任教师开展班级心理健康教育的实践

李晓硕1
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  • 1. 道县新车中心小学 湖南 永州 425300
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摘要

班主任教师在小学班级的管理工作中不仅仅要承担起辅助学生学习成绩提高的职责,更要肩负起引导小学学生身心健康成长的任务,使学生能够在班主任教师的管理职能作用下切实地成长成为全面发展的人才.在这一教育过程中,教师应该对学生的心理健康教育工作引起足够的重视,使其能够切实成为班级管理与教育工作中的一环,以此让学生能够真正得到身心的健康发展.在小学班级的实际管理与教育工作中,教师应该首先结合小学学生的具体情况做好相应的心理健康策略制定工作,为心理健康教育的开展创造指导方向.

关键词

班主任教师/小学班级/心理健康教育

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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