文渊(高中版)2020，Issue(8) ：822.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1580

小学班主任班级管理工作开展策略浅析

胡春苑
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：822.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1580
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学班主任班级管理工作开展策略浅析

胡春苑1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省梅州市五华县安流镇福龙小学 广东 梅山 511442
  • 折叠

摘要

在小学阶段的教学过程中,班主任教师不仅仅是班级的管理者,在很多时候还是学生成长的主要负责人,对学生的成长发挥着非常重要的影响作用.而对于小学阶段学生来说,班级是主要的学习和成长的场所,班级的氛围对学生的成长有着非常重要的影响作用.而班主任教师作为班级的管理者和学生成长的主要负责人,就要积极地对班级进行管理,为学生创设一个良好的教学氛围,让学生能够在此氛围的熏陶下更好地学习和成长,从而也为学生之后的人生成长奠定基础.

关键词

小学班主任/班级管理/班级制度/班干部轮换/家校合作

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文