文渊(高中版)2020，Issue(8) ：840.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1616

从有效性视角下探析初中体育课堂教学方法

徐宇锋
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：840.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1616
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从有效性视角下探析初中体育课堂教学方法

徐宇锋1
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  • 1. 江西省赣州市龙南市杨村镇初级中学 江西 赣州 341700
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摘要

新课程改革旨在提高课堂教学的有效性.所谓有效课堂教学,指的是教师采取一系列行之有效的手段和方法,用最少的时间和精力投入,在有限的课堂时间内获得尽可能多的教学收益的课堂.有效的体育教学有以下几个具体表现:学生课堂参与度高,学习收获明显;教师教得轻松,组织有条理;场地和器材利用率高,无资源浪费.如何提高初中体育课堂教学的有效性,促进传统教学模式的根本性转变,是许多教师当前所面临的一个难题.本文就针对这一问题谈几点看法,以供参考.

关键词

有效性/初中体育/目标/游戏/分层/评价

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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