文渊(高中版)2020，Issue(8) ：860.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1654

巧借微课,提升小学语文高年级阅读教学的有效性

傅海鹰
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：860.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1654
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巧借微课,提升小学语文高年级阅读教学的有效性

傅海鹰1
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  • 1. 浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团 浙江 绍兴 312000
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摘要

微课模式在小学语文高年级阅读教学的应用,不仅能够增强教育教学过程中的集中性和针对性,还能够促进学生对语文知识的实际掌握,提升课堂教学效果的同时,实现学生的全面发展.并且,微课教学下,教学重难点内容能够以简短的方式进行呈现,引导学生在阅读教学中进行记忆和理解,以此来引导学生对语文知识的内在处理和完整性分析.对此,本文主要就语文课程的教育特点进行简要分析,并针对性的提出相应的解决措施,从而能够在加强微课教育方式在语文课堂教学中实际应用的角度上,促进学生的全面发展.

关键词

微课/小学语文/高年级阅读

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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