文渊(高中版)2020，Issue(8) ：865.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1664

浅谈如何在小学语文课堂提高学生的阅读能力

刘敏
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：865.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1664
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浅谈如何在小学语文课堂提高学生的阅读能力

刘敏1
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作者信息

  • 1. 湖南省邵阳市双清区志成学校 湖南 邵阳 422000
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摘要

重视语文核心素养的今天,学生阅读能力的提高越来越成为一个值得重视的方面.较高的阅读能力不仅有利于学生在面对篇幅较长的文章时,可以保持清醒的头脑和清晰的逻辑,还对提高学生的涵养方面有重要促进作用.因此教师应当根据小学阶段学生的心智水平与理解能力,适当的增加学生的阅读量,调动学生对语文学习的兴趣、培养发散性思维、提高理解能力与分析能力.本文着重从学生的阅读兴趣、阅读广度、阅读心得三个方面,对如何在小学语文课堂提高学生阅读能力展开论述,希望对广大教师有所借鉴.

关键词

小学语文/阅读能力/自主性/阅读广度/集体性活动

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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