文渊(高中版)2020，Issue(8) ：870.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1674

小学语文阅读教学实践——以中段课程为例

汪斌
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：870.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1674
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小学语文阅读教学实践——以中段课程为例

汪斌1
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  • 1. 江西省赣州市赣县区茅店镇黄龙小学 江西 赣州 341100
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摘要

阅读是什么?阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动.借助阅读,学生可以获取知识,开拓眼界;可以发展能力,锻炼思维;可以健全人格,提升修养;可以传递精神,传承文化,总而言之,能实现多方面的提升.基于此,本文以小学语文课程为例,尝试探究阅读教学有效途径.

关键词

小学语文/阅读教学/教学途径

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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