文渊(高中版)2020，Issue(8) ：877.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1688

浅析新时期下的小学语文阅读教学策略

朱媛媛
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：877.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1688
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浅析新时期下的小学语文阅读教学策略

朱媛媛1
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作者信息

  • 1. 沧州市运河区新华小学 河北 沧州 061000
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摘要

在新时期下的小学语文阅读教学中,转变以往陈旧的"填鸭式"的教学模式,并让学生多接触阅读材料,对学生的阅读能力进行培养,可以深化学生对教材知识的理解,不断增强学生的阅读学习信心.因此,在新时期下的小学语文阅读教学中,教师要积极践行以生为本的理念,让学生成为语文阅读教学课堂的主人,从而能够调动学生的主观能动性,让学生主动进行阅读学习,从而不断促进高效小学语文阅读教学的施教.

关键词

新时期/小学语文阅读教学/教学情境/合作探究/阅读活动

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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