文渊(高中版)2020，Issue(8) ：906.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1746

情境教学法在小学语文课堂中的实施策略

李治敏
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：906.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1746
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情境教学法在小学语文课堂中的实施策略

李治敏1
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  • 1. 重庆市奉节县香山小学 重庆 404600
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摘要

随着新课程改革的进一步深入,小学语文课堂也随之发生了翻天覆地的变化,新型教学理念的引入、有效教学方法的运用、课堂教学主体的转变都在极大程度上提高了语文教学的质量和效率.特别是情境教学法,凭借其在激发学生学习兴趣、深化学生理解认识等方面所具有的优越性,被越来越多的教师运用到了语文课堂之中.下面,本文就对情境教学法在小学语文课堂中的实施策略作以分析探讨,以供参考.

关键词

情境教学法/小学语文/问题/信息技术/音乐/体验

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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