文渊(高中版)2020，Issue(8) ：917.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1768

如何保护高三学生学习英语的积极心态

罗美池
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：917.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1768
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何保护高三学生学习英语的积极心态

罗美池1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南怒江州泸水市第一中学 云南 怒江 673200
  • 折叠

摘要

对于高中生来说,教师除了要培养学生的学科能力、应试能力之外,还要关注学生的心理健康情况,有效保护学生的积极心态,让学生始终以自信、愉悦与坚定的态度学英语.尤其是在高三学段,教师必须保护学生的积极心态,让他们以平常心正视学习得失,使其主动根据个人认知需求、发展目标设计并执行英语学习计划,才能以最佳状态参加高考.本文则将从纠错指导、赏识激励、心理干预三个角度来分析高三英语教师如何保护学生的积极心态.

关键词

高三英语/积极心态/有效做法

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文