文渊(高中版)2020，Issue(8) ：920.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1773

提高小学低年级语文教学效果的几点策略

门维玲
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：920.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1773
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提高小学低年级语文教学效果的几点策略

门维玲1
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作者信息

  • 1. 四川省内江市东兴区永兴镇永东小学 四川 内江 641000
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摘要

随着我国教育改革工作的不断深化,社会各界普遍开始关注现代小学生在学习过程中的实际体验.语文作为小学阶段的核心课程之一,对学生今后的发展可以产生十分巨大的影响.如何更加有效地提升小学语文课堂教学效果,已经成为当代小学语文教师的核心教研课题.小学语文教师必须要充分了解到当代小学生对语文课堂教学内容的需求,进而提高学生在课堂上的实际学习体验.这样才能不断提高小学语文课堂的教学质量,最终为小学生语文素养的发展奠定基础.

关键词

小学语文/低年级/教学效果/提升策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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