文渊(高中版)2020，Issue(8) ：928.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1790

《试议小学数学教学情境的运用》

王宏伟
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：928.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1790
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《试议小学数学教学情境的运用》

王宏伟1
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作者信息

  • 1. 湖北省咸宁市崇阳县高枧乡中山小学 湖北 咸宁 437500
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摘要

由于数学知识具有抽象性和理论性强的特点,故创设情境成为数学教学的重要教学手段.鉴于情境教学法在小学数学课堂中的重要应用,一线教师应注重结合实践不断思考和总结其应用之道,本文对小学数学教学情境的运用提出了三点策略性见解,分别为通过生活化情境,锻炼举例归纳能力;通过动手操作情境,锻炼探究思维能力;通过数学史问题情境,锻炼解决问题能力.

关键词

小学数学/教学情境/情境运用/教学心得

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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