文渊(高中版)2020，Issue(8) ：936.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1805

提升小学数学教学质量的策略分析

王钰彪
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：936.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1805
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提升小学数学教学质量的策略分析

王钰彪1
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作者信息

  • 1. 莲花县南岭乡田东小学 江西 萍乡 337100
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摘要

教学质量的高低直接影响了学生的学习效果,也直接体现了现代教育理念是否真正得以落实.因此,教师作为课程的构建者,应从教学的各个方面优化教学过程,使教学活动实现有效性.本文笔者以小学数学学科为切入点,从以下三个方面对提升教学质量的策略展开分析.

关键词

小学数学/生活/操作活动/问题情境

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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