文渊(高中版)2020，Issue(8) ：938.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1810

浅谈小组合作教学模式在初中历史教学中的应用

吴昊
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：938.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1810
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浅谈小组合作教学模式在初中历史教学中的应用

吴昊1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市第五中学 吉林 长春 130300
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摘要

对于初中生来说,学习课堂知识固然重要,然而更重要的是要锻炼他们去发现和思考问题的能力,同时,如何解决问题也是十分重要的.本文通过介绍如何利用小组合作教学模式来提高初中历史教学的水平的阐述,提出了详细的改进措施,希望能够通过这种教学模式,促进我国的教学改革.如何更加合理有效地使用新兴教学方法,是每一位教师都需要学习的内容,而小组合作学习的这种教学方法,就能够在很大程度上满足上述需求.通过这种教学模式,小组中的每一位成员都能够将自己的情感、思想、认识与行为进行结合,从而产生异于常态的效果.

关键词

小组合作/初中历史/教学模式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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