文渊(高中版)2020，Issue(8) ：944.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1822

浅谈初中数学小组合作教学的开展策略

杨绕丽
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：944.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1822
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浅谈初中数学小组合作教学的开展策略

杨绕丽1
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作者信息

  • 1. 青岛市城阳第十三中学 山东 青岛 266000
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摘要

在新课改的要求下初中数学教学需要实现一定的创新,充分将学生的主体地位凸显出来,锻炼学生自主学习能力.为此,本文从小组合作模式的角度出发,对于初中数学教学的小组合作学习策略进行了探讨,主要从"进行合理的分组,保证学生的参与积极性""设计任务和问题,提高合作学习效率""给予学生评价,促进学生的进步""开展教学反思,提高教学能力"这几方面展开,希望切实促进初中生数学能力与素养的有效发展.

关键词

初中数学/小组合作/评价

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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