文渊(高中版)2020，Issue(8) ：958.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1849

以"点"撑起习作教学的晴空——一位平凡语文教师的习作教学实践感

周德晶
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：958.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1849
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以"点"撑起习作教学的晴空——一位平凡语文教师的习作教学实践感

周德晶1
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  • 1. 吉林省长春市德惠市第四小学 吉林 长春 130300
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摘要

要想达到写作教学的目标,贵在教师有效的指导和学生较好的把握写作方法,找到二者的衔接点,用教师的智慧开启学生的思维,在实践中寻找习作教学的春天.下面,我将从抓好口语交际与习作的结合点;抓好课堂随笔与习作的切入点;抓好课外阅读与习作的链接点;抓好习作与反思的落脚点等方面,浅谈如何以"点"撑起习作教学的晴空.

关键词

口语交际/习作/课堂随笔/课外阅读/反思

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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