文渊(高中版)2020，Issue(8) ：970.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1873

核心素养下小学英语读写结合教学策略探究

焦杨
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：970.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1873
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核心素养下小学英语读写结合教学策略探究

焦杨1
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  • 1. 吉林省长春市双阳区第二实验小学 吉林 长春 130600
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摘要

小学是学生英语学习历程中基础时期,这一时期教师需要注重学生知识的良好吸收以及高效率的输出,进而形成一种良性的系统化循环,使得学生的英语学习能力能够得到进一步发展.小学英语学习环节中,阅读是知识获取的重要方式,写作则是有效的输出方式.教师需要将这二者充分结合,相互促进,相互影响,实现共同提升.

关键词

核心素养/小学英语/读写结合

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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