文渊(高中版)2020，Issue(8) ：976.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1885

新课改背景下的高中数学教学调整研究

秦连茹
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：976.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1885
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新课改背景下的高中数学教学调整研究

秦连茹1
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作者信息

  • 1. 衡水市第十四中学 河北 衡水 053000
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摘要

伴随着新课改的推进,新课标给教师的教学提出了越来越高的要求,在此背景下,如何达成教学优化的进行,就成为教师开展教学研究的重要目标.而为了实现教学优化的进行,教师就需要能对自己的教学设计进行反思分析,明确其中所存在的问题,再从问题入手,构建有效化的教学策略.本文对新课改背景下的高中数学教学调整的具体策略进行了研究,并从目标设计调整、教学方法优化、分层教学开展、实践活动设计四个方面提出了实际建议.

关键词

新课改/高中数学/教学调整/教学研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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