文渊(高中版)2020，Issue(8) ：983.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1899

小学英语分层分类教学策略探究

王晓琴
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：983.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1899
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小学英语分层分类教学策略探究

王晓琴1
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  • 1. 泸州市龙马潭区新民小学 四川 泸州 646000
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摘要

小学生刚刚接触英语这一门科目,虽然说,学生处于同一个起跑线,但是学生的学习能力以及知识理解能力各不相同.教师若对学生进行整体英语教学,很容易使学生丧失学习兴趣和学习信心.所以在进行小学英语教学时教师应该基于学生的学习情况,尊重学生的差异性,对学生进行分层分类教学.对此本文就其具体的实行方式进行了讨论.

关键词

小学英语/分层教学/策略探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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