文渊(高中版)2020，Issue(8) ：984.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1901

小学科学有效教学方法研究

王云飞
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：984.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1901
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小学科学有效教学方法研究

王云飞1
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作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市和平区望湖路小学 辽宁 沈阳 110006
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摘要

随着我国教育事业的不断发展,越来越多的学校开始重视让学生认识科学、学习课程,小学科学已经成为学生学习的重要组成部分,是学生综合素养发展的重要途径.为此教师应该提高自己的教育站位,增强自己的责任意识,改变传统的教学观和学生观,积极探索各种提升课堂教学质量的方法,才能推动学生科学素养的有效提升.本文将根据自己的教学经验和实践感悟基础上,探索小学科学有效教学方法,以科学设计教学目标、借助信息技术教学、开展多元赏识评价三个方面,提升小学科学整体教学质量.

关键词

小学科学/有效教学/方法研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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