文渊(高中版)2020，Issue(8) ：987-988.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1907

微课助力初中语文课堂教学的策略探究

杨灵云
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：987-988.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1907
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微课助力初中语文课堂教学的策略探究

杨灵云1
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作者信息

  • 1. 河南省周口市郸城县汲水乡第一初级中学 河南 周口 466000
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摘要

语文课堂教学有效性的提升离不开教师对教学方式和手段的改进.而当前随着信息经济的迅猛发展,先进的现代化信息技术手段被广泛运用到课堂教学中来,且收到了不错的效果.微课的出现及其在课堂教学中的广泛运用很好地说明了这一点.将之与初中语文教学融合起来,能够极大促进传统灌输式教学模式的转变,为单调、枯燥的课堂教学增添一抹亮色.基于此,本身就此为论题和切入点,针对在初中语文教学中运用微课的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教育教学工作提供一些参考价值.

关键词

初中语文/微课/阅读教学/文言文教学/写作场景

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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