文渊(高中版)2020，Issue(8) ：988.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1909

关于高中语文文言文教学的策略探究

叶俊春
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：988.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1909
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关于高中语文文言文教学的策略探究

叶俊春1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节七星关区德溪中学 贵州 毕节 551700
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摘要

高中语文教材中文言文占有一定的比重,对于学生的语文学习效果有着十分重要的影响.当前高中生的文言文学习效果还不尽如人意.因此,作为高中语文教师,需要切实不断改进、优化文言文教学.对此,本文从"课前预习,激发学生学习的自主性""丰富课堂活动,提高教学的趣味性""采用多种方式朗读,整体感知文言文的美"这几方面出发,对于高中文言文教学进行了探讨.

关键词

高中语文/文言文/预习/活动

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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