文渊(高中版)2020，Issue(8) ：991.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1914

低段数学教学中口算能力培养的策略探究

张洁
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：991.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1914
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

低段数学教学中口算能力培养的策略探究

张洁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆塔城地区额敏县第二小学 新疆 塔城 834600
  • 折叠

摘要

口算是数学能力的一个重要内容,也是将要伴随人们终生的基础能力.就其字义来看,口算就是不经过纸笔或手进行计算,而是直接经过大脑而得出的算术答案.在小学低段数学教学中,口算能力在学生数学能力占有很大比重,可以说,口算能力的高低直接决定着数学成绩的高低.口算除了在低段数学中很重要,还将伴随学生的整个学习生涯和日常生活,良好的口算能力为日后高难度数学和其他学科学习带来了极大的便利.因此,加强对学生口算能力培养,寻找更多可行的培养方式和策略是本文讨论的重点.

关键词

低段数学教学/口算能力培养/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文